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concentrado 2008

¿QUE ES EL CONCENTRADO  2008?

En Diciembre de 2008, por una resolución de la Comisión Política, se realizaron las Escuelas de Cuadros "Allende 100 años" y "Manuel Guerrero Ceballos" en forma de Concentrados de 6 días, con una asistencia total de 60 alumnos.
Asistieron compañeros de todo el país, del Partido y de las JJCC, que tenían como rasgo común el que enfrentaban nuevas tareas como Concejales, Dirigentes de CUT Provinciales, Dirigentes Regionales, Comunales, etc.
Los temas que se abordaron con ellos fueron los necesarios para capacitarlos mejor para ejercer Dirección Política inmediata, dadas la grandes posibilidads que se abren para nuestra política. Los profesores fueron mayoritariamente miembros de la Comisión Política.
 Posteriormente, e impulsadas por estos alumnos como replica, con los mismos contenidos, se han realizado Escuelas  en el Regional Norte, Regional Cristina Carreño, en el Comunal Salvador Allende, en el Comunal Waldo Pizarro (PAC), Comunal Valparaíso.
Están en preparación en Comunal Viña del Mar de las JJCC, Rancagua, Regional Norponiente, Regional Atacama, 2a Escuela del regional Cristina Carreño.
Con el objetivo de facilitar la realización de estas Escuelas de Cuadros en todos los Regionales del país, la Comisión Nacional de Educación ha considerado subir a la página web de la Comisión todos los materiales usados bajo el  título "Concentrado 2008" de la Sección Cursos.

Casa a Casa

                 

 PAUTA PARA CASA A CASA

COMO DEBEMOS TRABAJAR LOS CASA A CASA

 

Llevar materiales para trabajar y  distribuir:

         Dipticos, afiches, programas, autoadhesivos, etc.

         Banderas, megafono, pintura, materiales para pegar afiches

 

*Cada participante debe conocer la ruta a seguir, la cual le será entregada por la dirección correspondiente, donde se especifique en una hoja, la calle o pasaje que le corresponde y un espacio para escribir la recepción que nuestra visita tenga.

 

*Cada compañero debe tener información de las actividades de campaña, direcciones de los comandos de campaña, teléfonos para entregar información.

 

* Lo importante es conversar con la gente, entregar nuestra propuesta, atender las inquietudes de la gente, y ver si es necesario volver nuevamente a ese sector en particular.

 

* Llevar un cuaderno para anotar direcciones y telefonos de los vecinos que esten interesados en apoyar el trabajo o problemas que planteen para ver como ayudamos a solucionar.

 

COMO NOS PRESENTAMOS

 

En primer lugar debemos presentarnos de manera amable, saludando al vecino(a): Buenos Días, soy (nombre).. del Comando Juntos Podemos Más, cuyos candidatos a Alcaldes y Concejales en nuestra Comuna son …………, que tienen el número…. de la lista…. y quisieramos conversar unos minutos con usted.

Tener cuidado de no ser agresivos, no apoyarse en las casas, ni entrar a ellas sin pedir antes permiso.

 

Como reaccionamos antes distintas situaciones:

 

1.- El vecino reacciona contra los politicos, usa el argumento “ no estoy ni ahí con los políticos”

 

     Señor(a) usted tiene razón, este tipo de politicos no sirven. Es por esto que queremos entregarle nuestra  propuesta. Somos una fuerza alternativa, distinta a los que hoy estan en el Municipio, somos un grupo de partidos y organizaciones ciudadanas, que queremos construir juntos las propuestas para resolver los temas que nos aquejan en nuestro  Municipio como la Salud, Seguridad Ciudadana, Educación, etc.

 

( De lo que se trata es tomar el argumento de la gente contra los politicos y explicarles que es posible desarrollar otro tipo de politica donde ellos sean los protagonistas. Es necesario resaltar nuestro carácter de fuerza alternativa, que hoy, por culpa del sistema binominal, no estamos representados en el parlamento).

 

2.- El vecino, señala que ya tiene su preferencia. Nuestra respuesta debe ser nuestra alternativa .Y respetando su decisión,  queremos informarle de nuestra propuesta, de tal  forma que usted vote con pleno conocimiento de causa, además para que nos conozca.

 

3.- El vecino señala que su preferencia es alguno de los actuales Alcaldes o Concejales. Hay que preguntarle cuando los ha visto y si conoce la labor que han desempeñado en el Municipio en beneficio de la Comuna y más en particular de su sector.

 

4.- El vecino señala que es de izquierda. Nos alegramos de coincidir y que necesitamos su apoyo para que  la izquierda tenga mas representantes en el Municipio. Le dejamos material y le proponemos que vea la posibilidad de preparar un encuentro con más vecinos que deseen conversar con  nuestros candidatos. Hay que dejarles teléfonos y formas de ubicarnos.

 

Los objetivos del Casa a Casa:

 

*Dar a conocer el nombre de los candidatos

*Mostrar nuestra propuesta

*Establecer vínculo con la gente de izquierda no organizada

* Preparar encuentros o actividades de campaña

*Recoger  recursos financieros

 

Es recomendable terminar el casa a casa con algún encuentro o mitin con los candidatos

Conseguir muros para propaganda

Lograr poner afiches en las ventanas de las casas

Inscribir apoderados para la defensa del voto.

 

No siempre podemos cumplir, en un solo casa a casa, todos estos objetivos.Pero al hacer el balance de la actividad debemos saber cuales logramos.

 

El casa a casa debe hacerse en forma sistemática contando con un plano de la Comuna en el cual se van marcando los sectores visitados.

De ser posible , al terminar todos los sectores, realizar una segunda pasada con objetivos más acotados en el compromiso de voto, en la preparación de apoderados,etc.

  

Teoria y practica del marxismo

Se ha dado inicio en el Partido a un Curso orientado a lograr una reflexión colectiva de alumnos y profesores en torno al desarrollo del marxismo en la actual situación política, social, económica e ideológica de nuestro país y de América Latina.

                                           

Posteriormente, se irá difundiendo este tipo de Cursos al resto de la militancia del Partido, las Juventudes Comunistas y de quienes se interesen él. Entretanto hemos considerado de interés hacer llegar a través de esta Página web algunos elementos del Curso.

CLASE Nº 1: "Neoliberalismo como ideología" La alianza entre neo socialdemocracia y neoliberalismo; el neoliberalismo a través de las políticas de gobierno.

Profesor: Juan Andrés Lagos, Miembro de la C. Política del PCCH, Académico de USACH y U. ARCIS.

Lecturas recomendadas:

– Hayek y la génesis de la ideología neoliberal (Ver Biblioteca Virtual)

CLASE Nº 2 "Estrategia y táctica actual del Partido en la construcción antineoliberal: los énfasis y las tareas de hoy"

Profesor: Guillermo Teillier, Presidente del PCCH.

Lecturas recomendadas:

– Convocatoria al 23 Congreso del PCCH (Ver Sección 23 Congreso)
– Programa del PCCH (Ver Sección 23 Congreso)

CLASE Nº 3: Reforma y revolución en la tradición marxista: desde Bernstein a Lenin. 

Profesor: Pedro Aravena, Miembro CP del PCCH, Abogado Laboralista

Lecturas recomendadas:

– Reforma o revolución (Prólogo) – Rosa Luxemburgo
Marxismo y revisionismo – V.I. Lenin
Reforma o revolución – Roberto Regalado

CLASE Nº4: "Lenin, su aporte a la teoría marxista": Lenin, su aporte a la teoría marxista, a la construcción del Partido y de los procesos revolucionarios; el concepto de hegemonía según Marx, Lenin y Gramsci.

Profesor: Oscar Azócar, Miembro de la CP del PCCH, Director ICAL – Sociólogo.

Lecturas recomendadas:

 – Dos tácticas de la Socialdemocracia en la Revolución Democrática – Lenin
 – El izquierdismo, enfermedad infantil del comunismo.(fragmento) – Lenin
 – El Estado y la revolución. (fragmento) – Lenin
 – Acerca del retroceso ideológico cultural.(extractos) – Oscar Azócar
 – Antonio Gramsci: ¿Contradictor o continuador del Marxismo? – Oscar Azócar (Ver  Biblioteca Virtual)

CLASE Nº 5: "Revolución en América Latina": Cuba y la contrarebolución capitalista.

Profesor: Jorge Insunza Becker, Miembro de la Comisión Política del PCCH,  ex Diputado de la República, Ingeniero

 

Lecturas recomendadas:

   Sobre la estrategia de la  Izquierda en América Latina.- Marta Harnecker

 – EEUU, UE y América Latina .- James Petras.

CLASE Nº 6: "El PCCH y el Movimiento Obrero y Social": De la Unidad Popular a la Rebelión Popular.

Profesores: Rolando Alvarez, Investigador ICAL, Académico Universidad ARCIS Y USACH; Francisco Herreros, Director de El Siglo, Periodista, Académico Universidad ARCIS. 

Lecturas recomendadas: 


 – Desde las sombras (Libro).- Rolando Alvarez
 – De la Unidad Popular a la Rebelión Popular  (Libro).- Francisco Herreros
 – Carrizal (Libro).- Guillermo Teillier.

CLASE Nº 7: "Teoría Marxista":  Materialismo Dialéctico, como teoría, práctica y construcción de la acción revolucionaria.

Profesora: Marta Godoy Henríquez, Miembro de la Comisión Política del PCCH, Licenciada en Ciencias Sociales en la Universidad de La Habana.  

Lectura recomendada:  

– Teoría, práctica y construcción de la acción revolucionaria (ppt)

 – El Método Dialéctico del Marxismo y nuestra actividad político-ideológica.- Luis Jesús Suárez Martin . (Ver Biblioteca Virtual)

CLASE Nº 8: "Teoría Marxista":  Comprensión Marxista de la Historia; estudio de los conceptos de contradicción de clases, de clases como relaciones y de lucha de clases.

Profesor: Alberto Neumann, Miembro del CC del PCCH, Concejal de Municipalidad de Valparaíso, Médico.   

 Lecturas recomendadas:


 – Comprensión marxista de la historia (Guión). Alberto Neumann
 – Prólogo de la contribución a la crítica de la Economía Política.
 – Carta de Marx a J. Weydemeyer.

CLASE Nº 9: "Teoría Marxista":  Manifiesto Comunista, su importancia teórica y política; su influencia en la política revolucionaria del siglo XX; su trascendencia para la comprensión del presente y su necesaria transformación.

Profesor: Alejandro Yañez, ingeniero. 

Lectura recomendadas:


– Prólogo de la Contribución a la Crítica de la Economía Política.- C. Marx
El Manifiesto del Partido Comunista.- Carlos Marx y Federico Engels. Ver Biblioteca Virtual

CLASE Nº10: "Contexto actuak: Teoría y práctica, formación y deformación de clases en las últimas tres décadas" 

Profesor:  René Leal, director academico Chile: Culture, Development and Social Justice 

Lectura recomendada:

 

– Chile: El país de los 100 pesos